Keine Schülerinitiative hat in den letzten Jahren für solch starke Kontroversen gesorgt wie die von der Schwedin Greta Thunberg ausgelöste „Fridays for Future“–Bewegung. Vergangenen Freitag demonstrierten allein in Baden-Württemberg Schüler/innen und Schüler in mehr als 25 Städten für den Klimaschutz und die Umsetzung von geeigneten Maßnahmen. Mit den Kundgebungen vom 15. März 2019 haben die […]
Den große Wissenstest zur Religion des Christentums, ob evangelisch oder auch katholisch gibt es jetzt auch als Kahoot, unkompliziert und spannend spielbar im Religions- oder Konfirmationsunterricht. Einfach Link (https://play.kahoot.it/#/?quizId=4c02e94d-c261-4c9c-80fb-5be6e2bb8ca6) aufrufen und ein neues Spiel starten: Als Modus “Classic” auswählen und dann einfach den Screen mit dem Beamer projizieren und die Schülerinnen und Schüler rufen mit […]
Für die Schülerinnen und Schüler an beruflichen Schulen gilt wohl vor allem anderen und in besonderem Maße: Sie sind verschieden. Diese Verschiedenheit im Hinblick auf Vorwissen, Lernwege, Lernvoraussetzungen und Bildungsziele, aber auch im Hinblick auf Herkunft, kulturelle Zugehörigkeit, Leistungsvermögen und Lernwillen ist Chance und Aufgabe zugleich. Das Konzept der Individuellen Förderung will dieser Verschiedenheit produktiv […]
So lautet der Titel einer Arbeitshilfe, welche Modelle bietet für die wachsende kulturelle und religiöse Vielfalt an Schulen. Die Arbeitshilfe enthält Impulse und Praxisbeispiele zum Beispiel für multireligiöse Feiern zur Einschulung, zum Schuljahresbeginn oder zum Abschluss des Schuljahres bzw. der Schulzeit, aber auch anlässlich von “Tod und Trauer in der Schule”. Theologische Vertreterinnen und Vertreter […]
im September 2018 An die evangelischen Religionslehrerinnen und Religionslehrer an beruflichen Schulen Liebe Kolleginnen und Kollegen, nach hoffentlich erholsamen und anregenden Sommerferien hat für Sie das neue Schuljahr begonnen. Ich möchte Sie herzlich grüßen mit einem Zitat aus der im Frühjahr dieses Jahres erschienenen Studie zu Jugendlichen im Religions- und Ethikunterricht: „Jugend – Glaube […]
Die Übung regt dazu an, sich in die Rollen von weniger gut in die Gesellschaft integrierten Menschen hineinzuversetzen und darüber nachzudenken, welche Gefühle mit Ausgrenzung verbunden sind. Es wird deutlich, dass manche Menschen nur begrenzten Einfluss auf ihre Lebenssituation haben, und dass Vergesellschaftung viel mit Etikettierung zu tun hat. Alle Teilnehmer erhalten eine Karte mit […]
Die Idee Inspiriert von Kollegen haben wir im vergangenen Schuljahr das Projekt “Kinderbibel” in Klassenstufe 11, Themenkreis Bibel, durchgeführt. Die Idee bei diesem Projekt ist, durch die gemeinsame Erstellung einer Kinderbibel für Kinder von 6-9 Jahren alle im Bildungsplan vorgesehenen Themen/Aspekte “abzuarbeiten”. Der Effekt: Da der theoretische Unterbau für die Erstellung der eigenen Kinderbibel-Doppelseite für […]
Ab sofort gibt es für Religions-Lehrende in Württemberg hier auf bru-uno.de die Möglichkeit, Internet-Links zu kürzen. Lange und komplizierte Links können so praktisch und merkfähig im Unterricht kommuniziert werden. So wird aus https://www.evangelisch.de/inhalte/113454/29-10-2013/Reformationstag%3A%20Ein%20Feiertag%20wegen%2095%20Thesen%2C%20die%20die%20Welt%20ver%C3%A4nderten einfach eine kurze frei wählbare URL wie zum Beispiel http://link.bru-uno.de/reformationstag – ein praktisches Tool zur Vereinfachung des Unterrichtsalltags. Der Admin-Zugang um neue […]
Die Arbeitshilfe für VABO-Klassen “Vertraute Welten – fremde Welten” entstand in Kooperation der Institute EIBOR und KIBOR, dem Katholischen Schuldekanat Tübingen, dem IRP Freiburg und der Mathilde-Weber-Schule in Tübingen. Die Diözese Rottenburg-Stuttgart, die Badische und die Württembergische Landeskirche und das IRP Freiburg haben mit ihrer finanziellen Unterstützung die Entstehung des Bandes ermöglicht. Sie können hier […]
Das Referat Religionsunterricht, Schule und Bildung im Oberkirchenrat hat eine neue Homepage: kirche-und-religionsunterricht.de
Kolleginnen und Kollegen, die neu im Bereich der VAB-O-Klassen unterrichten, können Sie sich gerne an Joachim Ruopp im ptz oder an Bernhard Riesch-Clausecker wenden. Beide vermitteln Ihnen gerne den Kontakt zu Lehrkräften, die sich in diesem Bereich eingearbeitet haben. Auf folgende Materialien sei hier hingewiesen: „So einfach funktioniert Deutschland – Grundlagenmaterialien für Internationale Förder- und […]